预防未成年犯罪法心得体会学生(预防未成年人犯罪法心得体会)

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1、学习《预防未成年犯罪法》心得体会未成年人犯罪者可以说是社会大环境的“牺牲品”，是社会的消极方面在孩子们身上的体现。

2、说是“牺牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社会，毁在孩子。

3、这也是让家长、让社会、各级党政痛心、焦虑的关键所在。

4、未成年人违法犯罪的原因是多方面的、复杂的，主客观因素往往交错在一起，互相影响，要有效预防未成年人违法犯罪，关键在于综合治理。

5、�　（一）重视家庭教育。

6、家庭是社会的细胞，父母对孩子的影响至关重要。

7、青少年违法犯罪，绝大多数都同他们的家庭教育不良有密切关系。

8、家长要端正言行，克服不良习惯，给孩子树立榜样。

9、父母应当努力做好“三大主体角色”，即成为合格父母、合格教师和合格主人。

10、 （二）在全面推进学校素质教育中，改进和加强学生的法制教育工作，促进广大学生良好行为的养成。

11、加大教育改革力度，使学校尽快走上素质教育的轨道。

12、加强素质教育的体制建设，逐步淡化应试教育，改革升学考试制度，特别是中小学要分片就地上学，不分重点学校和重点班级，教育主管部门要有针对性地从人力、物力、财力上平衡中小学的师资力量和教学条件；　 （三）抓好失足未成年人的帮教和管理，预防和减少重新违法犯罪。

13、　失足未成年人普遍存在自悲、自暴自弃的心理，如果帮教措施不力，他们很有可能成为社会的消极因素。

14、做好失足未成年人的跟踪帮教工作，是预防未成年人犯罪的重要环节。

15、为此，要管理与帮教相结合，激发失足未成年人对生活的热情。

16、持之以恒去引导，全方位、多层次去创造一个良好的帮教环境。

17、要注重帮教实效，组织由包片民警、街道、村居委干部、学校老师、单位领导及家长参加的联合帮教队伍；抓住失足未成年人的闪光点和思想上的反复，加强正面引导，防止重入迷途；及时打击消除威逼诱惑失足未成年人的不法行为，保证教育对象有良好健康的生活环境。

18、�　 （四）对少年学生进行心理健康教育。

19、21世纪心理健康的标准是性格完善，智能良好，情感健全，意志坚强。

20、当前，学生心理健康的现状不容乐观。

21、我们的家长关照的是生活，看重的是学习，忽视的是他们的心理，压制的是他们的兴趣和情感，也不愿去听他们的心声。

22、长期的情绪压抑，又不去找心理医生，日积月累，有朝一日就必然会爆发。

23、处于青春期的青少年学生，其逻辑思维日趋稳定、成熟，而辩证思维尚在形成发展中，其活动能量超过了认识水平，正处于对家长的依附急剧向自主转化阶段。

24、因此，这个阶段的少年学生易对身边家长的“说教”产生逆反心理，相反，他们容易接受家庭外的朋友或同龄人的影响。

25、他们有什么心事，愿意向朋友、同龄人敞开心扉。

26、开展心理咨询是减少少年学生心理压力，预防违法犯罪的有效手段。

27、针对青春期学生的这种心理特点，学校应更多地开展心理咨询，教师要以朋友的身份谆谆教导，或以同龄人的事例现身说法，在细致的心理交流活动中，春风化雨式地解决学生的各种心理问题。

本文就讲到这里，希望大家会喜欢。

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