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五年级科学第二单元光教学反思(新教科版五年级上册科学教案第二单元 光 教学设计3光是怎样)
发布时间:2022-08-23 09:45:35翁士妹来源:
导读 您好,蔡蔡就为大家解答关于五年级科学第二单元光教学反思,新教科版五年级上册科学教案第二单元 光 教学设计3光是怎样相信很多小伙伴还不...
您好,蔡蔡就为大家解答关于五年级科学第二单元光教学反思,新教科版五年级上册科学教案第二单元 光 教学设计3光是怎样相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、一、导入新课1.演示:打开强激光笔,说一说光发出的是怎样传播到远处的。
2、2.路径说明:光是沿着怎样的路径(路线)传播的?二、学习新课(一)提出问题1.交流:从激光手电的光线我们可以发现什么?2.问题:光是沿着直线传播的吗?(二)假设1.对于光是沿直线传播的,你有什么样的生活经验,或者想法?2.作出假设:光是沿着直线传播的(光不是沿着直线传播的,可能是曲线)。
3、(三)寻找证据1.交流:生活中有哪些观察到的现象可以证明我们的假设。
4、2.师生交流。
5、3.出示实验材料,如何证明光的传播路线?4.小组玩一玩,寻找光传播路线的证据,教师参与指导。
6、(四)交流小结1.交流我们的发现。
7、2.小结:光是直线传播的。
8、(最好要用学生的语言,并记录在科学记录本上)三、拓展小结1.介绍小孔成像器的制作。
9、2.制作并玩一玩,并试着解释。
10、3.科学史教育。
11、4.光的传播速度:30万公里/秒。
本文就讲到这里,希望大家会喜欢。
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